11月16日至21日，我校与岭南大学合作实施“2025年度广州南方学院教师培训项目”。来自工学院、商学院、会计学院、外国语学院、大学英语教学中心的10名中青年骨干教师在香港开展了为期6天的研修活动，通过“香港和新加坡经济发展道路的异同”“生成式人工智能工具的使用伦理和规范”“生成式人工智能如何驱动教学转型”“生成式人工智能工具在设计教学计划、生成学习活动、构建评估体系的应用”“生成式人工智能工具在教学小组讨论中的应用”和“岭南大学自主研发人工智能工具在教师培养的应用”等系列讲座，深入了解“工具+制度+生态”三位一体的教学理念；通过参观岭南大学校外学习中心和香港科学园等校外研习活动，分享岭南大学创新创业行动成果，观摩香港优秀文创案例，尤其是实地体验香港的“高校-科技园-企业”三方联动如何共建“微孵化”机制，形成“技术嵌入学习、制度嵌入合作、生态嵌入转化”的产学研闭环模式。
11月21日至24日，我校与岭南大学继续合作，实施“2025年度广州南方学院本科生赴香港研学项目”，指派1名中青年骨干教师带领来自来自商学院、会计学院、外国语学院的30名本科生赴香港开展为期4天的研学活动。在校内学习环节，研学团参加了岭南大学举办的“香港高等教育概况：卓越成就、独特体验与特色教育”“知行合一：心学与中国传统文化以及当代社会实践”“融合式艺术表达中的文化标记与特色标记”“香港视觉传达中的双向沟通”和“人工智能的发展与应用”等系列讲座，并通过“香港智学科技创业与创新型思维工作坊”活动，分享岭南大学优秀毕业生创新创业经验；在校外研习环节，研学团参观了香港大学和香港故宫博物馆，体验香港文化艺术策展模式，并与岭南大学的国际学生代表共同开展“东西织锦：旺角烟火与K11摩登的商业文化巡礼”和“湘江映学·港识之旅：跨域视野下的香港地理人文实践”活动，实地考察香港的商业分布和旅游业态。
11月27日至12月1日，我校与澳门科技大学合作实施“‘智汇澳门·知行合一’研学营”项目，指派2名中青年骨干教师带领来自工学院、商学院、会计学院、设计学院、公共管理学院、外国语学院、文学与传媒学院、云康医学与健康学院、中医药健康学院的60名本科生赴澳门开展为期5天的研学活动。在校内学习环节，研学团通过“葡语国家历史文化概况”和“回归以来澳门高等教育发展”等主题课程，感悟澳门的文化纽带、跨文化交流的魅力和“一国两制”背景下教育多元发展的优势；通过“人工智能学术科普——从函数逼近和动力系统理解神经网络”“人工智能技术前沿与应用”和“人工智能赋能人文学科的创新路径与高水平期刊发表”等主题课程，了解人工智能的底层逻辑、核心算法原理、技术演进模式及其在医疗、金融、制造、历史研究、文学分析、艺术创作等领域的应用前景，结合澳门在智慧城市建设中AI赋能跨境政务和旅游服务的实践场景，建立技术认知，把握人文与科技的融合趋势以及学术研究和论文写作的新路径；通过“创新思维与科学发现”主题课程，结合经典创新案例分析、小组头脑风暴和创新方案设计，培养问题意识、训练创新思维、强化跨界融合实践能力；通过“进阶沟通与高效说服力”主题课程，掌握公众表达逻辑与说服力构建方法和跨文化沟通技巧，并分组完成学术观点陈述、跨境项目推广等情景演练，提高精准表达、高效沟通的实战能力；通过“自我认知与职业规划”主题课程，解读跨境就业政策、研习跨境职场案例、测评职业兴趣、分析能力短板，获得个性化职业规划建议。此外，研学团还与澳门科技大学的优秀学生代表围绕“青年成长与湾区发展”和“专业学习与实践创新”两大主题开展交流互动，不仅增进了粤港澳大湾区青年的情感联结，而且互留联系方式，建立了长期交流渠道。在校外研习环节，研学团通过观看水舞间演出，探究澳门文旅项目的艺术呈现、技术支撑、运营管理模式和“旅游+文化”融合发展路径；参观澳门博物馆，系统了解澳门从普通渔港到国际化都市的历史变迁，以及中西方文化在此交汇融合的轨迹；参观澳门科学馆，深化对航天科技、海洋探索、人工智能等展前沿科技的直观认知，激发科学探索热情。此外，研学团还以企业文化与职业价值观培养为主题，与澳门美高梅度假城、澳门创发连有限公司和广东富信科技股份有限公司的高管展开面对面交流，了解澳门职场的发展环境和能力要求，部分学生与上述企业达成了实习意向。
岭南大学（Lingnan University）创办于1888年，是香港八大公立院校之一，2026 QS世界大学排名位列701-710位；该校以基于中西博雅教育传统的优质全人教育为办学特色，是亚洲博雅大学联盟创始成员和世界博雅院校联盟成员。
澳门科技大学（Macau University of Science and Technology）建于2000年，是一所私立综合性研究型大学和粤港澳高校联盟成员院校，拥有学士、硕士、博士学位授予权，2026 QS世界大学排名440位。
（来源：港澳台事务办公室）
